EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Não pretendemos oferecer aqui uma definição única de Educação Ambiental (EA). Em primeiro lugar porque seria extremamente difícil cobrir todas as facetas que ela adquiriu nos últimos anos. Além disso, não consideramos a EA como um código de condutas, pois ela nasce e se concretiza por meio da prática discursiva.
Do histórico de ações da EA, três vertentes podem ser identificadas: positivista, construtivista e crítica. Os positivistas buscam enfatizar informações ecológicas em detrimento dos processos de ensino-aprendizagem, buscando a mudança de comportamentos individuais. Os construtivistas ampliam os espaços da EA trazendo a preocupação pedagógica e o cuidado na aprendizagem. A afetividade e a corporeidade somam-se à dimensão informativa, buscando elos sociais e ecológicos mais amplos. Por sua vez, os que realizam uma educação ambiental crítica preocupam-se com a participação e o empoderamento dos grupos sociais, privilegiando a emancipação e autonomia numa perspectiva mais política, sem contudo, negligenciar as informações ecológicas e a construção dos conhecimentos
